Інформатика

Дистанційний курс призначений для опрацювання учнями 6-х класів.

Вивчення матеріалів дистанційного курсу допоможе сформувати відповідні знання та вміння для створення та опрацювання графічних зображень різних видів та складності.

Кожне заняття курсу містить різноманітні навчальні матеріали: конспекти, презентації, відеоматеріали, приклади виконання практичних завдань, інтерактивні теоретичні вправи, проміжні тестові оцінювання отриманих учнями знань (після 2, 4, 6 та 8 уроків), контрольне тестування і т.д

Мета дистанційного курсу,  це сформувати знання, виробити вміння
і навички, необхідні для раціонального використання засобів
сучасних інформаційних технологій при розв’язуванні задач,
пов'язаних з опрацюванням текстової інформації. 
У даному дистанційному курсі розроблено 10 занять: 6 тем, 
3 практичні роботи, та підсумковий урок контролю знань.

Цей курс призначено для учнів 5х класів, які вже мають початкові навички програмування у середовищі Scratch.

Під час роботи із цим курсом ви познайомитеся із деякими важливими командами, навчитеся виконувати багато цікавих завдань і в кінці зможете створити власну гру.

Дистанційний курс «Комп’ютерна графіка» призначений для учнів і розрахований на вивчення інформатики в 6-х класах в обсязі 1 година на тиждень, що відповідає діючій навчальній програмі з інформатики для 5 – 9 класів, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804.

Основні риси дистанційного курсу для 9 класу за темою «Тривимірна графіка», полягає в тому, що він:

• відповідає чинній програмі передбаченого Державним стандартом освіти (відповідають типовій програмі з інформатики (навчальна програма з інформатики для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804);
• зміст дистанційного курсу наповнений інформацією, яка орієнтована на життєві потреби учнів (9х класів);
• дозволяє поглибити знання та вміння з тривимірної графіки, принципами побудови тривимірної моделі, опануванням інструментами тривимірної анімації, основам візуалізації та рендерингом;
• активізує та вдосконалює розумові процеси учнів – увагу, сприйняття,  уяву, пам’ять,  просторове мислення;
• зміст практичних занять уможливлює розвиток предметних умінь, сприяє формуванню ключових елементів та комп’ютерної компетентності відповідно до вікових особливостей учнів.

Метою дистанційного курсу є:

• вивчення основ тривимірної графіки,
• формування в учнів знань і вмінь для створення та обробки графічних зображень,
• виробити практичні навички для використання  та  проектування комп’ютерних зображень у навчальній та професійній діяльності.

Завданням дистанційного курсу є:

• призначення, можливостей, засобів, технологій та сфери застосування комп’ютерної графіки; принципи побудови растрових, векторних, фрактальних і 3D зображень; основні параметри комп’ютерних зображень; принципи організації та типи колірних моделей; особливості форматів графічних файлів, їхні основні характеристики та перетворення;
• вміти використовувати методи обробки зображень у 3D редакторах.

Зміст дистанційного курсу:

• 8 занять з них всі мають практичні роботи;
• 2 тести для самоконтролю, 5 тестових ігор та 1 контрольний тест за темою;
• містить словник термінів (глосарій), різноманітні теоретичні та пізнавальні відомості;
• наявність відео матеріалу ( 4 відео-презентації), 4 презентацій за темами, 8 опорних конспектів для учнів, питання для самоперевірки та рефлексії в кожному уроці.

Матеріал занять структурований у рамках типової схеми проведення занять.

Зміст курсу дозволяє набути та закріпити вивчений матеріал в довільному для кожного учня темпі опрацювання інформації.

Дистанційний курс також може бути використаний:

• вчителями  математики при проведенні уроків геометрії, фізики, технологій у 6 класі;
• учнями 9 класів під час підготовки домашнього завдання та повторення матеріалу;
• учнями для підготовки до уроку тематичного оцінювання або узагальнюючого уроку.

Дистанційний курс «Опрацювання текстових даних» призначений для учнів 5 класу.